Titres et diplômes

2022, Doctorat de sciences de l'éducation (4ème année). Ecole doctorale du Pacifique, Université de Polynésie française.
2016, Master, recherche à distance, Littérature d'enfance et de jeunesse, UFR de Lettres & Arts, université d'Artois (Arras).
2006, Licences de sciences de l’éducation et de sciences humaines option travail social et insertion sociale, Université de Lille 3, France.

 

Expérience professsionnelle

MOOREA: étant en cours préparatoire, ma mission principale concerne l'apprentissage fondamental de la lecture à travers une pédagogie de projet pluridisciplinaire prenant en compte la diversité des élèves.


PAPETOAI: mes missions effectuées en tant que « Plus De Maîtres Que De Classes ». Le PDMQDC est un poste à profil avec condition de candidature. C'est une démarche de projet. J'ai été implanté dans une école : repérée comme ayant des besoins similaires au secteur de l'éducation prioritaire. Mes objectifs étaient de conduire chaque élève à la maîtrise du socle commun, de prévenir la difficulté scolaire, de mieux répondre et de remédier aux difficultés rencontrées par les élèves. Les acquisitions prioritairement visées étaient les instruments fondamentaux de la connaissance (apprentissage de la lecture, production d’écrit, langage oral, mathématiques) et la méthodologie du travail scolaire. J'avais une mission d’appui de mes collègues dans la classe avec les mêmes obligations réglementaires de service que les autres enseignants. Je pouvais utiliser différentes formes d’intervention pédagogique, telles que la co-intervention dans la classe avec le titulaire ou la prise en charge de groupes d’élèves en fonction de leurs besoins.


HAAPITI: j'ai travaillé avec des enfants de 9-10 ans qui avaient des troubles divers (dyslexie, dysorthographie dyscalculie ou troubles du comportement). J'ai dispensé un enseignement polyvalent : français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activités manuelles et éducation sportive. J'ai adapté les contenus et les activités à mes élèves à besoins particuliers en utilisant une pédagogie de projet pragmatique (plan MACLE, utilisation des TUIC).

AMANU, NUKUTAVAKE: en plus de ma mission de professeur des écoles du cycle 3 (CE2, CM1, CM2), j'étais directeur d'école. Mon rôle était de veiller à la bonne marche de l’école et au respect de la réglementation qui lui est applicable. J'ai donc organisé les animations de l’équipe pédagogique et éducative, les temps de concertation avec les familles. J'ai ainsi présider les réunions institutionnelles comme le Conseil d’école, supervisé le personnel communal. J'étais le garant de la continuité des apprentissages, du contrôle de l'assiduité des élèves, des admissions, des inscriptions et des évaluations. J'ai organisé des exercices incendie, Tsunami. J'ai organisé la surveillance pour la sécurité des élèves. J'ai aussi bénéficié de temps de formation.

 

Liste classée des publications

Articles dans une revue dans la liste des revues et des produits de la recherche HCERES pour le domaine « SCIENCES DE L’ÉDUCATION ».

Deprez S., Ailincai, R., Mougniotte, A. (2022). Philosophie et médiation socioculturelle polynésienne à l’école, le thème de l’enfance et de l’âge adulte. Penser l’éducation (sous presse).

Articles de conférences à comité de lecture et actes publiés

Deprez S., Cadousteau, M. (2022). Des discussions à visée philosophique (DVP) bilingues au CP à partir d'albums de littérature endogène lus par des parents d'élèves : une investigation qui ouvre des perspectives en matière d'équité́ scolaire. Université de la Havane Colloque international de l'AFDECE du 25 au 28 octobre 2022. L’Harmattan, dans la collection « Education comparée ».

Deprez, S. (2021). Communication orale. Formation par la recherche d’un professeur des écoles grâce à une expérimentation pluridisciplinaire bilingue alliant littérature de jeunesse polynésienne, philosophie à l’école et coéducation. CY Cergy Paris Université, sites des Chênes. Colloque l’école primaire au 21ème siècle du 12 au 14 octobre 2021. Publication d’actes prévue dans les Cahiers pédagogiques fin 2022.

Publications de vulgarisation

Deprez, S. (2021). Communication orale. L’éveil de la pensée réflexive chez l’enfant, un enjeu pour l’avenir ! Université de Polynésie française. Les Doctoriales 2021, la recherche au service du fenua de demain le 2 et 3 juin 2021. https://youtu.be/FOhwLJ0NZYk.

Deprez, S., Ailincai, R., Mougniotte, A. (2019). D’un corpus d’ouvrages de littérature de jeunesse polynésienne à une proposition innovante auprès des élèves : des discussions philosophiques bilingues. Doctoriales de l’École Doctorale du Pacifique, Apr 2019, Punaauia, Polynésie française. 2019. halshs- 02111452.

Conférences en format vidéoconférence ou Online

Deprez S. (2021). Esprit critique, philosophie et littérature polynésienne. Réseau des INSPE. Colloque Le printemps de la recherche en éducation. Prix poster doctorant. https://videos.upf.pf/video/0321-simon-deprez_prix-poster-doctorants-2021-r-inspe_7eme-edition-du- printemps-de-la-recherche-en-education/

Deprez, S. (2020). Point d’étape sur une investigation intitulée Littérature de jeunesse polynésienne bilingue et dialogues à visée philosophique au CP. Université de Polynésie française, Journée de la Recherche en éducation. https://youtu.be/Z9h2HLnI68M

Conférences internationales à comité de lecture en format vidéoconférence et actes publiés

Deprez, S. (2021). Communication orale. Philosophie, littérature bilingue et spécificités culturelles ? Université de Liège. 20émes rencontre internationale des NPP (Nouvelles Pratiques Philosophiques) le 18 et 19 novembre 2021. Publication d’actes prévue dans le numéro 91 de la revue Diotime.

Deprez S. (2019), Video presentation (20 minutes), Polynesian youth literature and bilingual philosophical discussions at school, 944578, International conference on new horizons in education, Prague, CZECH REPUBLIC, july 03-05 2019. https://youtu.be/5FI4f5XV6Fw.

Conférences internationales à comité de lecture en format vidéoconférence et actes publiés

Deprez S. (2019), Video presentation (20 minutes), Polynesian youth literature and bilingual philosophical discussions at school, 944578, International conference on new horizons in education, Prague, CZECH REPUBLIC, july 03-05 2019. https://youtu.be/5FI4f5XV6Fw.

Communications par affiche dans un congrès international ou national

Deprez S. (2021). Esprit critique, philosophie et littérature polynésienne. Réseau des INSPE. Colloque Le printemps de la recherche en éducation. Prix poster doctorant.

Deprez S. (2019), Poster « D’un corpus d’ouvrages de littérature de jeunesse endogène à une proposition innovante auprès des élèves : des discussions à visée philosophique bilingues », congrès international de l'AIFREF, Martinique 2019, du 15 au 17 mai 2019.

Communications orales sans actes dans un congrès international ou national

Deprez, S. (2022). Communication orale. Les journées de la recherche en éducation. ESPE de Polynésie française du 16 au 18 novembre 2022.

Deprez S., Ailincai R., Mougniotte A. (2022). Communication écrite. Vers le vivre ensemble à partir des discussions à visée philosophique avec des élèves polynésiens âgés de 6 ans et leurs parents. Université libre de Bruxelles. 4èmes rencontres internationales du RIED. 30 juin au 2 juillet 2022.

Deprez, S. (2021). Communication orale. Les enjeux éducatifs, sociaux et culturels d’une pratique philosophique à l’école. Université de Polynésie française. 4ème édition des conférences de la recherche en Polynésie française le 2 décembre 2021. https://videos.upf.pf/video/1552-les-enjeux- educatifs-sociaux-et-culturels-dune-pratique-philosophique-a-lecole/.

Deprez S. (2021). Philosophie, littérature bilingue et spécificités culturelles polynésiennes ? 20emes Rencontres Internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques. Université de Liège.

Deprez S. (2021). Formation par la recherche d’un professeur des écoles grâce à une expérimentation pluridisciplinaire bilingue alliant littérature de jeunesse polynésienne, philosophie à l’école et coéducation. CY Cergy Paris Université - Site des Chênes.

Deprez, S. (2021). Communication orale, présentation filmée. Les journées de la recherche en éducation. ESPE de Polynésie française. 21 et 22 janvier 2021. https://youtu.be/Z9h2HLnI68M.