Diplômes
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DOCTORAT (2022). Département Lettres, Langues, Sciences Humaines. Discipline Sciences et sociales CNU N°70. Spécialité Sciences de l’éducation, Université de la Polynésie française.
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MASTER (2025). Domaine Métier de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation. Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation. Parcours Médiation Scientifique et Culturelle, INSPÉ de la Polynésie française.
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MASTER (2017). Arts, Lettres, Langues, mention Lettres. Parcours Littérature d'enfance et de jeunesse, Université d'Artois, UFR de Lettres & Arts, France.
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CRPE (2009). Professeur des écoles, Vice-rectorat de la Polynésie française.
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LICENCE (2006). Sciences Humaines et Sociales. Mention Sciences de l’Éducation, Université de Lille 3, France.
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DUT (2005). Carrières sociales option Éducateur spécialisé, Université de Lille 3, IUT B, France.
Expérience professionnelle
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2024-2025). L’interculturalité, INSPE de Normandie, Caen.
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2023). Didactique du plurilinguisme au primaire, INSPE de Polynésie française.
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2023). Connaissance des systèmes éducatifs, INSPE de Polynésie française.
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2023). Initiation à la recherche, INSPE de Polynésie française.
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2023). Savoir de recherche, INSPE de Polynésie française.
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2022). Humanités numériques, INSPE de Polynésie française.
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Formation au Département de la formation Continue et de l’Innovation (2023-2024). Former des professeurs des écoles et de collèges à la pratique de discussions à visée philosophique.
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Enseignement aux étudiants, formateurs et chercheurs des universités de Nantes, de Polynésie et de Nouvelle-Calédonie membres du projet européen PHILéACT (Philosophie. Enfance. Action. Citoyenneté) Erasmus + (2022). INSPE de Polynésie française.
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Enseignement aux étudiants de Doctorat (2022). Formation médiation scientifique, préparation au concours « Ma thèse en 180 secondes », école doctorale du Pacifique.
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2022). Humanités numériques, INSPE de Polynésie française.
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Animations d’ateliers de travail lors des Doctoriales (2022). Thématique de la revalorisation culturelle et éducative, université de la Polynésie française.
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Enseignement aux étudiants de Master MEEF (2021). Formation par la recherche (ancrage théorique et modélisation), INSPE de Polynésie française.
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Enseignement aux élèves de 6ème (2022-2023), collège de Paopao.
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Professeur des écoles (2014-2025), Moorea, Polynésie française.
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Directeur d’école (2009-2013), Amanu et Nukutavake, Polynésie française.
Liste classée des publications
Articles dans des revues à comité de lecture (ACL) indexées par le HCERES-CNU-70
Publications dans des revues scientifiques (ACL) dans la liste du HCERES-CNU-70
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Deprez, S., Ailincai, R. et Chirouter, E. (2024). Analyse d’une pratique philosophique contextualisée à l’école polynésienne, Contextes et didactiques, 23 http://journals.openedition.org/ced/5488.
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Deprez, S., Ailincai, R. et Mougniotte, A. (2023). Philosophie et médiation socioculturelle polynésienne à l’école, le thème de l’enfance et de l’âge adulte. Penser l’éducation, 52, 75-98. https://doi.org/10.4000/pensereduc.1759.
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Deprez, S. (2023). Réflexion sur l'adaptation didactique à travers une pratique philosophique contextuelle en Polynésie. Repères, 67, 213-230. https://journals.openedition.org/reperes/5846.
Publications classées interface dans la liste du HCERES-CNU-70
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Deprez, S. (2023). Le périple d’une tortue marine. Cahiers pédagogiques, 586, 24-25.https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-586-lecole-primaire-aujourdhui/.
Publication dans des chapitres d’ouvrages
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Deprez, S., Cadousteau, M. (2023). Des discussions à visée philosophique (DVP) bilingues au CP à partir d'albums de littérature endogène lus par des parents d'élèves : une investigation qui ouvre des perspectives en matière d'équité scolaire. Dans Gonzales Delgado, R., Groux, D., Voulgre, E., Fafard, M-F. et Cantisano, M. (dir.), Inégalités en éducation dans le monde. Quelles actions pour les réduire ?(p. 235-244). Paris : L’Harmattan.
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Deprez, S, Chirouter, E. (2025). Éveiller la pensée en lisant des textes polynésiens. Dans Chirouter, E., À quoi pense la littérature de jeunesse ? (p. 265-271). L’école des lettres.
Publication dans des revues indépendantes
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Deprez, S. (2023). Des discussions philosophiques à partir d’albums polynésiens lus en tahitien par des parents d’élèves. Le journal de la société des Océanistes (JSO), 157, 291-294. http://journals.openedition.org/jso/15583.
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Deprez, S., Chirouter, E. (2022). Éveiller la pensée en lisant des textes polynésiens. L’école des lettres. https://www.ecoledeslettres.fr/eveiller-la-pensee-en-lisant-des-textes-polynesiens/.
Publication dans des revue électroniques internationales
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Deprez, S. (2019). Polynesian youth literature and bilingual philosophical discussions at school. Turkish Online Journal Educational Technology, 2, 244-253. http://tojet.net/special/2019_12_2.pdf.
Communications avec actes dans un colloque scientifique
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Deprez, S. et Ailincai, R. (2025). Une pratique philosophique avec des élèves polynésiens et leurs parents [communication orale]. 92éme congrès international de l’Acfas, Université de Montréal.
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Deprez, S. (2025). Vers une pratique philosophique plus équitable à l’école polynésienne [communication orale]. 20éme colloque international de l’AFDECE, INSPÉ de Guyane.
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Deprez, S. (2024). Une pratique philosophique à l’école polynésienne pour réduire les marges[communication orale]. Colloque international JRE-RIICLAS 2024, INSPE de la Réunion. https://youtu.be/0ESjdWoJ6uE.
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Deprez, S. (2022). Approche contextuelle d’une pratique philosophique avec les enfants [communication orale]. Les journées de la recherche en éducation, INSPE de Polynésie française. https://youtu.be/gLq9iBvy8sE.
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Deprez, S., Cadousteau, M. (2022). Des discussions à visée philosophique (DVP) bilingues au CP à partir d'albums de littérature endogène lus par des parents d'élèves : une investigation qui ouvre des perspectives en matière d'équité scolaire [communication orale]. Colloque international de l'AFDECE, Université de la Havane.
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Deprez, S. (2019). Polynesian youth literature and bilingual philosophical discussions at school[communication orale]. International conference on new horizons in education, Prague, CZECH REPUBLIC. https://youtu.be/5FI4f5XV6Fw.
Communications par affiche dans un colloque scientifique
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Deprez, S. (2021). Esprit critique, philosophie et littérature polynésienne [communication par affiche]. Colloque Le printemps de la recherche en éducation, réseau des INSPE, prix poster doctorant (3èmeposition), Paris. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03263028/document.
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Deprez, S. (2019). D’un corpus d’ouvrages de littérature de jeunesse endogène à une proposition innovante auprès des élèves : des discussions à visée philosophique bilingues [communication par affiche]. Congrès international de l'AIFREF, Martinique. https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02111452/document.
Communications sans actes dans un colloque scientifique
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Deprez, S. (2023). Pratiques de la philosophie et interculturalité [communication orale]. Journées scientifiques du colloque la philosophie au cœur de l’éducation, La Cité des Congrès de Nantes.
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Deprez, S., Ailincai R., Mougniotte, A. (2022). Vers le vivre ensemble à partir des discussions à visée philosophique avec des élèves polynésiens âgés de 6 ans et leurs parents [communication orale]. 4èmerencontre internationale du RIED, Université libre de Bruxelles.
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Deprez, S. (2022). Philosophie à l’école, littérature polynésienne et implication parentale[communication orale]. Séminaire RIICLASS (réseau de Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires). https://youtu.be/CvHZr-tCgiY.
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Deprez, S. (2021). Les enjeux éducatifs, sociaux et culturels d’une pratique philosophique à l’école [communication orale]. 4ème édition des conférences de la recherche en Polynésie française. Université de Polynésie française. https://videos.upf.pf/video/1552-les-enjeux-educatifs-sociaux-et-culturels-dune-pratique-philosophique-a-lecole/.
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Deprez, S. (2021). Formation par la recherche d’un professeur des écoles grâce à une expérimentation pluridisciplinaire bilingue alliant littérature de jeunesse polynésienne [communication orale]. Colloque l’école primaire au 21ème siècle, CY Cergy Paris Université.
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Deprez, S. (2021). Esprit critique, philosophie et littérature polynésienne [communication orale]. Colloque Le printemps de la recherche en éducation, Réseau des INSPE, Paris. https://videos.upf.pf/video/0321-simon-deprez_prix-poster-doctorants-2021-r-inspe_7eme-edition-du-printemps-de-la-recherche-en-education/.
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Deprez, S. (2021). Philosophie, littérature bilingue et spécificités culturelles polynésiennes ?[communication orale]. 20èmes Rencontres Internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Université de Liège
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Deprez, S. (2021). Point d’étape sur une investigation intitulée Littérature de jeunesse polynésienne bilingue et dialogues à visée philosophique au CP [communication orale]. Journée de la Recherche en éducation, INSPE de Polynésie française. https://youtu.be/Z9h2HLnI68M.
Publications de vulgarisation (PV)
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Deprez, S. (2024). Pratique philosophique et l’environnement [communication orale]. Podcast de septembre à juin d’Émeline Porthe. https://deseptembreajuin.lepodcast.fr/la-pratique-philosophique-et-leducation-a-lenvironnement.
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Deprez, S. (2024). Pourquoi et comment prendre en considération le contexte d’enseignement dans une pratique philosophique ? [Communication orale]. Conférence PHILeACT, Université de la Polynésie française.
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Deprez, S. (2023). La philosophie à l’école polynésienne [communication orale]. Les jeudis du savoir, CRIOBE de Moorea.
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Deprez, S. (2021). L’éveil de la pensée réflexive chez l’enfant, un enjeu pour l’avenir ! [communication orale]. Les Doctoriales 2021, Université de Polynésie française. https://youtu.be/FOhwLJ0NZYk.
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Deprez, S. (2020). Littérature de jeunesse polynésienne et discussion à visée philosophique[communication orale]. Concours MT180s (1er prix du jury), Université de Polynésie française. https://video.wixstatic.com/video/a08941_7ae12922789a46ed9e1c5f3607915263/1080p/mp4/file.mp4
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Deprez, S., Ailincai, R., Mougniotte, A. (2019). D’un corpus d’ouvrages de littérature de jeunesse polynésienne à une proposition innovante auprès des élèves : des discussions philosophiques bilingues [communication orale]. Doctoriales de l’École Doctorale du Pacifique, Punaauia, Polynésie française